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Desarrollo de la inteligencia emocional en alumnado con TEAclose

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Autores: Asensio Cruz, Raquel

Etiquetas: autismo, trastorno del espectro autista, inteligencia emocional., autism spectrum disorder, emotional intelligence.

INTERRELACIÓN ENTRE LA COMUNICACIÓN Y LA INTEGRACIÓN SENSORIAL EN ALUMNOS CON TEA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.close

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Autores: Martínez Casas, Rocío

Etiquetas: autismo, integración sensorial, trastorno del espectro autista, terapia, comunicación verbal, comunicación no verbal, terapia ocupacional, disfunción., sensory integration, autism spectrum disorder, therapy, communication, non-verbal communication, occupational therapy, disfunction.

Dolor pediátrico en relación con el Trastorno del Espectro Autistaclose

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Autores: Rey García, Lucía

Áreas temáticas: 32 - ciencias médicas , 3201 - ciencias clínicas, 3201.10 - pediatría, 3201.99 - otras (especificar), 61 - psicología, 6102 - psicología del niño y del adolescente

Etiquetas: dolor, dolor pediátrico, infancia, trastorno del espectro autista, autismo, autismo infantil, pain, pediatric pain, child, autism spectrum disorder, autistic disorder

Niños en situación de vulnerabilidad : beneficios de las nuevas tecnologías en el proceso psicoterapéuticoclose

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Autores: Vivas Valiente, Paula

Áreas temáticas: 61 - psicología, 6103 - asesoramiento y orientación , 6103.07 - psicoterapia

Etiquetas: tic, vulnerabilidad, proceso psicoterapéutico, autismo, ict, vulnerability, psychotherapeutic process

Propuesta para el área matemática desde la metodología Reggio Emilia para el alumnado con autismo.close

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Autores: Pozo Salamanca, María Henar Del

Etiquetas: autismo, área matemática, metodología innovadora, pedagogía reggio emilia, inclusión., mathematical area, innovative methodology, reggio emilia pedagogy, inclusion.

Los subtipos del trastorno del espectro autista y la función ejecutiva en niños de 6 a 12 añosclose

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Autores: Gómez Peña, Ana María

Áreas temáticas: 61 - psicología, 6102 - psicología del niño y del adolescente, 6102.03 - deficiencia mental

Etiquetas: trastorno del espectro autista, función ejecutiva, niveles de gravedad, intervención, autismo, autism spectrum disorder, executive function, severity levels, intervention

La inclusión de los alumnos de primaria con TEA en los centros ordinarios.close

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Autores: Laffón Molina, Rocío

Etiquetas: autismo, tea, inclusión, escuela ordinaria, intervención, orientaciones pedagógicas., asd, inclusion, regular school, intervention, pedagogical orientations.

La inclusión de los alumnos de primaria con TEA en los centros ordinarios.close

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Autores: Laffón Molina, Rocío

Etiquetas: autismo, tea, inclusión, escuela ordinaria, intervención, orientaciones pedagógicas., asd, inclusion, regular school, intervention, pedagogical orientations.

Trabajo Social con familias con hijos con trastornos del espectro autistaclose

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Etiquetas: autismo, relaciones familiares con tea, intervención tea., asd intervention., family relationships with asd, trabajo social, social work

Los subtipos del trastorno del espectro autista y la función ejecutiva en niños de 6 a 12 añosclose

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Áreas temáticas: 61 - psicología, 6102 - psicología del niño y del adolescente, 6102.03 - deficiencia mental

Etiquetas: autismo, severity levels, niveles de gravedad, autism spectrum disorder, intervención, trastorno del espectro autista, función ejecutiva, intervention, executive function