Working Papers

Autores: Walsh, Andrew Samuel

Etiquetas: retraducción, retranslation, lorca, manipulación, manipulation

Autores: Rodríguez Penalonga, Laura, Moratilla Soria, Beatriz Yolanda

Etiquetas: atc, combustible nuclear usado, ati, centralized interim storage, spent nuclear fuel

Autores: Sánchez Rojo, Alberto

Etiquetas: experimentar, construí conhecimento e está sempre disposto a colaborar. compartilhar é o verbo por excelência do mundo online e criar comunidade o objetivo de qualquer plataforma ou aplicativo digital.porém, particularmente a escola, aproveita as oportunidades que as tecnologias oferecem desde uma perspectiva formativa. o estudante do século xxi tem acesso a uma grande quantidade de informação que permite-lhe aferir, com uma falta importante de tempo para pensar. sendo assim, até a maneira de estar com nós próprios, sem dúvida, vivenciar diferentes maneiras de ver o mundo, apesar das múltiplas vantagens que podemos encontrar, muda por sua vez a nossa identidade. de fato, estão permeadas pela tecnologia. desde que acordamos até a hora de dormir, desde a forma de nos relacionar com a política, a maioria das vezes não suficientemente refletida e, de solidão. o nosso mundo digitalizado impossibilita esses tempos e espaços, de diálogo de cada um consigo próprio, tornando a nossa vida mais fácil.há anos que o campo educacional, defende-se aqui que é a escola a que tem o dever de potenciar não só um uso responsável das tecnologias, ele é ativo, muda tanto que carece de qualquer estabilidade, virando facilmente manipulável.provaremos aqui que o sujeito autêntico, os avanços tecnológicos têm significado uma revolução no nosso modo de viver. todas as áreas da nossa vida, mas também a importância de nos desligar delas de vez em quando., o si próprio e a sociedade. a sua mente está aberta, todas as nossas ações são mediadas pela tecnologia, requer tempos e espaços de pausa, autônomo e moralmente responsável, as tecnologias e o ciberespaço também apresentam inconvenientes. este trabalho visa analisar um dos principais: o imediatismo. os dados fluem sem descanso e a nossa atenção apenas pode deter-se um instante em cada um deles. encontramo-nos, objetivo educacional desde o início da modernidade, amiúde acabamos deixando-nos levar pela opinião pública, portanto, superficial. assim como muda nossa atenção, de maneira que destaca a formação de sujeitos carentes de uma personalidade própria real. diante à dificuldade de poder dispor de tempos e espaços de solidão na vida quotidiana

Autores: Graña Cid, María Del Mar

Etiquetas: orden de santa clara, propaganda, juana manuel, trastámara, enrique ii, pedro i, dynastic memory, order of poor clares, memoria dinástica

Autores: Coterón López, Javier, Franco Álvarez, Evelia, Rueda, Marina

Etiquetas: burnout, need thwarting, motivational strategies

Autores: González Peño, Alba, Coterón López, Javier, Franco Álvarez, Evelia

Etiquetas: physical education, burnout motivation

Autores: Tejada Arango, Diego Alejandro, Centeno Hernáez, Efraim, Wogrin, Sonja

Etiquetas: integer programming, energy, planning, optimization

Autores: Danauskiené, Asta, Lorente Corellano, Ana I., Peldschus, Steffen, Muehlbauer, Julia, Symeonidis, Ioannis, Juste Lorente, Oscar, López Valdés, Francisco José, Maza Frechín, Mario Vicente, Piqueras Lorente, Ana, Schick, Sylvia

Etiquetas: volunteers, elderly, front impact, occupant kinematics

Autores: Centeno Hernáez, Efraim

Etiquetas: teamwork, active learning, peer-learning

Autores: Graña Cid, María Del Mar

Etiquetas: isabel la católica, querella de las mujeres, querelle des femmes, isabel de villena, martín de córdoba, isabella the catholic, female sovereignty, soberanía femenina