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    Hagamos que nuestra acción se multipliquemore_vert
    Hagamos que nuestra acción se multipliqueclose

    Hagamos que nuestra acción se multiplique

    tipo de documento Publicacion

    ...

    Autores: Del Arco, Laura, Santaolalla Pascual, Elsa, Laso, Belén

    Etiquetas: guatemala, meaningful learning, learning service, enseñanza de la multiplicación, aprendizaje significativo, didáctica de las matemáticas, aprendizaje servicio, multiplication teaching, mathematics didactics

    Publicado en: revista: padres y maestros / journal of parents and teachers, periodo: 3, volumen: 371, número: , página inicial: 49, página final: 54

    Fecha publicación: 09/09/2017

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