Reflexiones en torno a la docencia universitaria de la psicopatología clínica en el grado de psicología
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Resumen
En el artículo se plantea la necesidad de reflexionar sobre el modo de
ayudar a los estudiantes de psicología a que se adentren en el estudio de la psicopatología
clínica tratando de evitar el peligro de los reduccionismos varios que
amenazan a la disciplina. Para ello se habla de la importancia del modelo fenomenológico,
atendiendo a sus ventajas y limitaciones, y se hace una descripción
de los más significativos problemas y complejidades que actualmente afectan a
la psicopatología. Finalmente, se plantea la necesidad de una aproximación desde
el paradigma de la complejidad que pueda dar cuenta adecuadamente de la
psicopatología humana.
The article focuses on the need to reflect on how to help students of psychology
to put out into the study of clinical psychopathology trying to avoid the
danger of different reductionisms threatening the discipline. To this purpose this
speaks about the importance of the phenomenological model, speaking of its
pros and cons, and provides a description of the most significant problems and
complexities that revolve around this discipline. Finally, it raises the need for an
approach from the paradigm of complexity that can account properly for human
psychopathology.
