Programación Didáctica para 2º curso de Educación Infantil (4 años)

El presente documento recoge una Programación General Anual divida, principalmente, en dos partes visibles. En la primera parte, se genera un contexto a través del cual hemos intentado conseguir una serie de objetivos, hemos seguido una serie de metodologías y hemos utilizado varios contenidos con los que pensamos que el alumno se formará integralmente. En la segunda parte, se desarrollan nueve Unidades Didácticas, cuyo hilo conductor es el arte. Se han cogido diversas disciplinas tratadas en las 3 áreas que desarrolla Educación Infantil (Conocimiento de sí mismo y autonomía persona, Conocimiento del entorno y Lenguajes: comunicación y representación) para que sea un aprendizaje globalizado y alterne diversos contenidos. Con esta Programación General Anual se busca, principalmente, que el alumno comprenda que todo aquello que le rodea puede ser interpretado desde el arte y aprendido a través de él.

This document includes a General Annual Program divided, mainly, in two visible parts. In the first part, a context is generated through which we have tried to achieve a series of objectives, we have followed a series of methodologies and we have used several contents with which we think that the student will be fully integrated. In the second part, nine Didactic Units are developed, whose main thread is art. Various disciplines dealt with in the 3 areas developed by Early Childhood Education (Self-knowledge and person autonomy, Knowledge of the environment and Languages: communication and representation) have been taken to be a globalized learning and alternate diverse contents. With this Annual General Program, the main objective is for the student to understand that everything around him can be interpreted through art and learned through it.