La variabilidad sociocultural de las estrategias de afrontamiento ante la muerte

Objetivo: Explicar las diferencias socioculturales, y de nivel educativo en la influencia del afrontamiento y uso de estrategias ante la muerte, en pacientes de una UCP.
Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo, y transversal. Conformaron la muestra 31 pacientes de la UCP de la clínica SEAR en 2015. Se ha recogido variables sociodemográficas y se ha utilizado el Perfil revisado de actitudes hacia la muerte (PRAM). El análisis estadístico fue mediante el Ji Cuadrado para variables categóricas y la correlación de Pearson para cuantitativas.
Resultados: Las personas con mayor nivel educativo tuvieron una aceptación más neutral de la muerte (P=0,00). No hubo diferencias de género significativas, pero si para otras variables sociodemográficas (edad, estado civil y la religión).
Conclusión: Se debe de tener en cuenta las diferentes estrategias de afrontamiento a la muerte de las personas, en función de sus variabilidades existenciales para un cuidado más completo e integral.

Objectives: Explain how socio-cultural differences, and educational level, may influence in coping and use of strategies facing death, among patients in palliative care units.
Methodology: Quantitative, descriptive and cross functional study. The sample was composed by 31 patients of Clinica SEAR in 2015. Socio-demographic variables have been collected, and revised profile of attitudes towards death (PRAM in Spanish) has been used. Statistical analysis was done through squared JI for categorical variables and Pearson correlation for quantitative ones.
Results: Patients with higher educational level had a more neutral acceptation of death (P=0,00). No significant genre differences were found, but there were some socio-demographic (age, religion and civil status).
Conclusion: Different coping strategies facing death, based on existence variabilities, must be taken into account for a more complete and comprehensive palliative treatment.