Interacción familiar y esquizofrenia. Proyecto educativo dirigido a familiares de personas diagnosticadas de esquizofrenia

Proyecto educativo dirigido a las familias con hijos diagnosticados de esquizofrenia. Se introduce a las familias como parte importante de la intervención terapéutica. Se ha demostrado, que la unión de la terapia psicofamiliar y una buena adecuación al tratamiento farmacológico ofrece unos resultados satisfactorios en la salud del paciente, evitando las posibles recaídas. Primero, se realiza una descripción acerca del significado, forma clínica, teorías históricas, tratamiento terapéutico, farmacológico y sintomatología que caracterizan la esquizofrenia. A continuación, se realiza un recorrido histórico sobre la familia como factor influyente en la recuperación o recaída de los sujetos que padecen esquizofrenia. A partir de esto, se redacta los efectos de la esquizofrenia en las familias al principio del trastorno y los factores que afectan a la respuesta de los familiares a la enfermedad. Por último, se desarrolla el proyecto educativo abordando las principales áreas de aprendizaje: Área cognitiva o de conocimiento, área de habilidades o destreza y área emocional.

The educational project focuses on families with children diagnosed with schizophrenia. This project proposes the families as a key part of the therapy.It was demonstrated that the combination of psychofamily therapy and pharmacologic therapy have satisfactory results on the health of the patient avoiding potential setbacks.First it has been described the meaning , clinic form, history , therapeutic and pharmaceutical treatment, and symptoms that characterize schizophrenia. Afterwards, it has been documented the historical role of the family as a key part on the recovery or setback of patients suffering schizophrenia. Then, it was documented the effects thast schizophrenia has on families right after is diagnosed, and the factors affecting the family response under these new circumstances. Finally, it was developed the educational Project regarding the main learning areas: cognitive, area, skills area, and emotional area.