Efectos psicológicos de la victimización secundaria; Maltrato ascendente; Intervención terapéutica en trauma (Abuso sexual menores y/o adultos)

El maltrato ascendente, comúnmente denominado violencia filio-parental, es un problema que, a pesar de crecer con el paso de los años, sigue estando invisibilizado en nuestra sociedad. Al ser una realidad que ha emergido recientemente, nos encontramos ante un problema de delimitación conceptual a la hora de abarcar su definición, por lo que el presente trabajo hace un recorrido por varios autores abordando el concepto de la misma y los factores sociales y ambientales que predominan a la hora de que se desarrolle este tipo de violencia haciendo hincapié en la influencia de los diferentes estilos educativos que nos imponen nuestros progenitores desde edades tempranas. Tras la revisión bibliográfica realizada, se ha probado que existe una relación entre los estilos educativos, en concreto el estilo permisivo, autoritario y negligente, y la presencia del maltrato ascendente.

Ascendant maltreatment, commonly known as child to parent violence, is a problem that, despite growing over the years, continues to be invisible in our society. As it is a reality that has emerged recently, we are faced with a problem of conceptual delimitation when it comes to defining it, which is why this paper reviews several authors, addressing the concept of it and the social and environmental factors that predominate in the development of this type of violence, emphasising the influence of the different educational styles imposed on us by our parents from an early age. After a review of the literature, it has been proven that there is a relationship between educational styles, specifically the permissive, authoritarian and negligent style, and the presence of upward maltreatment.