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Autores: Pérez De Diego, Laura

Áreas temáticas: 61 - psicología, 6103 - asesoramiento y orientación , 6103.01 - terapia del comportamiento

Etiquetas: trastorno por déficit de atención e hiperactividad, funciones ejecutivas, modelos de intervención, estrategias, attention deficit hyperactivity disorder, executive functions, intervention models, strategies

Autores: Rodríguez Ballesteros, Sergio

Autores: Mila Nieto, Lidia

Etiquetas: viaje, inclusión social, valores, colaboración y cultura., travel, social inclusion, values, collaboration and culture.

Autores: Billy, Victor Hugues

Autores: Hernando Asensio, Patricia

Etiquetas: dramatización, literatura infantil, taller dramático, educación infantil., dramatization, children´s literature, drama workshop, early childhood education.

Autores: Vega Prieto, Borja

Autores: Vizcaya Alberola, Jaime Alfonso

Etiquetas: ice: internal combustion engine (motor de combustion interna)em: electric motor (motor eléctrico)bev: battery electric vehicle (coche eléctrico a baterías)hev: hybrid electric vehicle (coche híbrido)phev: plug-in hybrid electric vehicle (híbrido enchufable)fcev: fuel cell electric vehicle (vehículo de pilas de combustible)sev: solar electric vehicle (vehículo a energía solar)zev: zero emission vehicle (vehículo de cero emisiones)oem: original element manufacturer (productor de components originales)

Autores: Duchange Cardon, Adrien Benoit Thibault

Áreas temáticas: 53 - ciencias económicas, 5307 - teoría económica, 5307.13 - teoría de la inversión

Etiquetas: campañas, crowdfunding, esg, financiación colectiva, greenwashing, inversión, marketing, préstamo

Autores: Basanta Bonet, Alba

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5801 - teoría y métodos educativos, 5801.07 - métodos pedagógicos

Etiquetas: trastorno del espectro autista, habilidades sociales, propuesta de innovación educativa, método teacch y educación primaria., autism spectrum disorder, social skills, educational innovation proposal, teacch method and primary education.

Autores: Sedano Hueso, Elvira

Etiquetas: uso excesivo de pantallas, desarrollo del habla en la infancia, dispositivos electrónicos, impacto cognitivo y lingüístico, interacciones sociales, comunicación familiar, excessive use of electronic devices, language abilities, social interactions, learning through practice, words, positive impact, implementation