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Convergencia educativa y diversidad cultural en el EEES. Desde las aulas universitarias multiculturales de segundas lenguas (E/LE) hacia la Competencia intercultural,more_vert
Convergencia educativa y diversidad cultural en el EEES. Desde las aulas universitarias multiculturales de segundas lenguas (E/LE) hacia la Competencia intercultural,close

Convergencia educativa y diversidad cultural en el EEES. Desde las aulas universitarias multiculturales de segundas lenguas (E/LE) hacia la Competencia intercultural,

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Autores: Méndez Cea, Cecilia

Etiquetas: atención a la diversidad, learning community, cultural intelligence, educación para todos, education for all, competencia intercultural, sociedad multicultural, attention to diversity, intercultural competence, interculturalism, inteligencia cultural, multicultural society, transculturalidad., eficacia escolar y calidad educativa, competencia pluricultural, universal learning., currículo oculto, permanent learning (learning for life), multicultural competence, hidden curriculum, quality and efficiency in education, aprendizaje intercultural, professional action competence, aprendizaje permanente (a lo largo de la vida), cross-culturalism, transculturalism, crosculturalidad, aprendizaje universal, competencia de acción profesional, intercultural learning, interculturalidad, culture, social competence, comunidad de aprendizaje, diversidad cultural, multiculturalism, inclusive education, multiculturalidad, competencia social, educación inclusiva, educación internacional, cultural diversity, international education

Publicado en: revista: miscelánea comillas, periodo: 6, volumen: 70, número: 137, página inicial: 455, página final: 501

Fecha publicación: 21/12/2012