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Importance and feasibility beliefs about need-supportive teaching strategies: A person-centered approach among physical education teachers

Importance and feasibility beliefs about need-supportive teaching strategies: A person-centered approach among physical education teachers

Importance and feasibility beliefs about need-supportive teaching strategies: A person-centered approach among physical education teachers

tipo de documento Publicacion

Autores: González Peño, Alba, Coterón López, Javier, Franco Álvarez, Evelia, Gómez, Valeria

Etiquetas: autonomy support; basic psychological needs; cluster analysis; teachers’ profiles; self-determination theory, apoyo a la autonomía; necesidades psicológicas básicas; análisis cluster; perfiles de profesores; teoría de la autodeterminación

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