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Actitudes y Compromiso, de los maestros en formación, hacia el trabajo educativo en entornos sociales desfavorecidos

Actitudes y Compromiso, de los maestros en formación, hacia el trabajo educativo en entornos sociales desfavorecidos

Actitudes y Compromiso, de los maestros en formación, hacia el trabajo educativo en entornos sociales desfavorecidos

tipo de documento Publicacion

Autores: Lázaro Fernández, Santa, Urosa Sanz, Belén Mercedes

Etiquetas: teachers, maestros, formación inicial, vulnerabilidad social, social vulnerability, diversidad, pobreza, diversity, poverty, inclusividad, riesgo de exclusión, inclusivity, initial formation, exclusion risk

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