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De la gran pantalla al aula: adquisición de las competencias lingüísticas a través de canciones de películas. 4º curso de Educación Primariaclose

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Autores: Bassi Bocardo, Guillermo

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5802 - organización y planificación de la educación, 5802.03 - desarrollo de asignaturas

Etiquetas: programación anual, competencias, canciones, lengua, experiencia, annual program, competences, songs, language, experience

De la gran pantalla al aula: adquisición de las competencias lingüísticas a través de canciones de películas. 4º curso de Educación Primariaclose

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Autores: Bassi Bocardo, Guillermo

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5802 - organización y planificación de la educación, 5802.03 - desarrollo de asignaturas

Etiquetas: programación anual, competencias, canciones, lengua, experiencia, annual program, competences, songs, language, experience

Programacio´n dida´ctica: Descubriendo mi entorno “a cappella”.close

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Autores: Ribas Borrego, María

Etiquetas: programación didáctica, música, canciones, eje conductor, didactic programming, music, songs, central thread

De la gran pantalla al aula: adquisición de las competencias lingüísticas a través de canciones de películas. 4º curso de Educación Primariaclose

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Autores: Bassi Bocardo, Guillermo

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5802 - organización y planificación de la educación, 5802.03 - desarrollo de asignaturas

Etiquetas: programación anual, competencias, canciones, lengua, experiencia, annual program, competences, songs, language, experience

Música y contexto sociopolítico en los años 70. Un análisis de tres discos de Pink Floyd, The Sex Pistols y The Clash, respectivamente, en relación con la situación sociopolítica del Reino Unido en los años 70close

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Áreas temáticas: 63 - sociología, 6307 - cambio y desarrollo social, 6307.03 - política social

Etiquetas: uk, cultura, música, historia, culture, music, songs, history, canciones, contexto

Cómo trabajar la lectoescritura de una forma alternativaclose

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Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5801 - teoría y métodos educativos, 5801.07 - métodos pedagógicos , 5802 - organización y planificación de la educación, 5802.03 - desarrollo de asignaturas

Etiquetas: educación infantil, lectura, juegos, teatro, reading, movies, método tradicional, children's education, cuentos, películas, songs, games, writing, poesía, escritura, stories, canciones, poetry, theater, traditional method

La traducción audiovisual para el público infantil: análisis de las canciones de Phineas y Ferbclose

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Áreas temáticas: 5801.01 - medios audiovisuales

Etiquetas: translation for children, peter low, phineas y ferb., traducción público infantil, pentathlon principle, multimedia translation, traducción audiovisual (tav), principio de pentatlón, phineas & ferb, songs, canciones

El español de España y el de América: las versiones españolas de las canciones en "El Rey León" (1994). Un estudio de casoclose

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Etiquetas: traducción audiovisual, audiovisual translation, morphosyntax, variedades del español, varieties of spanish, factoría disney, songs, morfosintaxis, canciones

Programacio´n dida´ctica: Descubriendo mi entorno “a cappella”.close

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Etiquetas: central thread, eje conductor, didactic programming, música, music, songs, programación didáctica, canciones

La traducción audiovisual para el público infantil: análisis de las canciones de Phineas y Ferbclose

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Áreas temáticas: 5801.01 - medios audiovisuales

Etiquetas: phineas & ferb, translation for children, peter low, principio de pentatlón, phineas y ferb., traducción público infantil, traducción audiovisual (tav), pentathlon principle, multimedia translation, songs, canciones