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Revisión de la teoría neurocientífica y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.close

Revisión de la teoría neurocientífica y su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

tipo de documento Publicacion

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Autores: Sbert Salom, María Teresa

Áreas temáticas: 58 - pedagogía, 5801 - teoría y métodos educativos, 5801.04 - teorías educativas

Etiquetas: neuroeducation, cerebro, aprendizaje, emoción, brain, neurociencia, learning, emotion, neuroscience, neuroeducación.