Propuesta formativa para la reducción de los riesgos asociados al sexting en población universitaria: una primera aproximación.

La actual transformación digital que se vive en todos los rincones del mundo obliga a mantenerse formados e informados de las constantes novedades que se van sucediendo. Además, la importancia de mantener resguardados de personas ajenas los datos más íntimos no es un asunto baladí cuando se trata de Internet, especialmente cuando se realizan prácticas como el "sexting" o sexteo. Por ello, se analiza en el presente trabajo de investigación qué perspectiva tienen los jóvenes en edad universitaria acerca del sexteo o "sexting" y se realiza una propuesta formativa de cara a mejorar dicha perspectiva haciendo hincapié en la ciberseguridad.
El experimento que en este trabajo se desarrolla ha consistido en el diseño de una charla formativa e informativa acerca del sexteo dirigida a jóvenes universitarios, poniendo de relieve aspectos importantes como los riesgos que entraña su práctica y los métodos para protegerse de dichos riesgos. En un primer momento, se recogieron los datos del grupo de control mediante un cuestionario. Posteriormente, en un segundo momento se recogieron igualmente los datos del grupo experimental. Seguidamente, a este mismo grupo se le aplicó un estímulo (la charla formativa) y, una vez finalizada dicha aplicación del estímulo, se volvieron a recoger los datos de este grupo para conocer los efectos del estímulo.
Al escogerse una muestra muy pequeña (de 39 alumnos), se realiza por tanto una primera aproximación al fenómeno del sexteo y la necesidad formativa de los jóvenes en edad universitaria. No obstante, la valiosa información que ofrece esta investigación persuade a la comunidad académica y universitaria para ahondar en el análisis de este fenómeno de cara al futuro.

The current digital transformation taking place around the world requires individuals to stay educated and informed about the constant updates that occur. Additionally, the importance of safeguarding personal and intimate data from external parties is not a trivial matter when it comes to the Internet, especially when engaging in practices such as "sexting." Therefore, this research project analyzes the perspective of university-aged students regarding sexting and proposes educational measures to improve their perspective, with an emphasis on cybersecurity.

The experiment conducted in this study involved designing an informative talk about sexting targeted at university-aged students, highlighting important aspects such as the risks associated with the practice and methods to protect against those risks. Initially, data was collected from a control group using a questionnaire. Subsequently, data was collected from the experimental group as well. Then, the experimental group was given a stimulus (the informative talk) and, once the stimulus was completed, data was collected again from this group to assess its effects.

As a very small sample of only 39 students was selected, this study provides a preliminary understanding of the phenomenon of sexting and the educational needs of university-aged students. Nevertheless, the valuable information provided by this research encourages the academic and university community to further analyze this phenomenon in the future.