Programación Didáctica Lengua Castellana y Literatura para 6ºcurso de educación Primaria

En este Trabajo de Fin de Grado se expone la programación general anual diseñada para 6o de Educación Primaria en el área de Lengua Castellana y Literatura, fundamentada en la ley vigente para el curso 2018/2019, prestando atención a las variables que presenta el currículo, así como: los objetivos, los contenidos, las competencias, la metodología, los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje.
La siguiente programación didáctica es, por lo tanto, una herramienta para la planificación, desarrollo y evaluación necesarios durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje.
A través de las diferentes unidades didácticas que conforman esta programación se pretende alcanzar un aprendizaje significativo por parte de los alumnos, de manera que establezcan conexiones entre sus los conocimientos previos y el nuevo contenido sobre el que están trabajando, correspondientes a su curso y en relación con otras materias. Este aprendizaje debe ser a su vez funcional, ya que debe estar dotado de sentido. Buscamos que nuestros alumnos se formen de manera integral, de modo que la Lengua Castellana y Literatura se expanda más allá del concepto de asignatura que encierra el conocimiento, convirtiéndose en un área que se trabaje de manera interdisciplinar.
Para lograr dicho objetivo se plantean una variedad de estrategias y metodologías que promueven la motivación en nuestros alumnos para que, de manera dinámica, activa, cooperativa e interdisciplinar, todos ellos tengan accesibilidad a un aprendizaje basado en sus intereses y necesidades.
Se presentan diez unidades didácticas conectadas por el hilo conductor de una Space Class, variación del juego “Space Room”. Se lanzará a los alumnos el reto de ser detectives por grupos. Deberán reunir las pistas que les facilitarán información para la realización de las actividades propuestas. Cada una de las actividades supone una prueba que llevará a la siguiente hasta conseguir descubrir el enigma.

This Final Degree Project presents an Annual Syllabus for Grade six of Primary Education of the Spanish Language and Literature area, based on the law in force for the academic year 2018/2019, paying attention to the variables presented in the curriculum, such as: objectives, contents, competencies, methodology, evaluation criteria and learning standards.
Therefore, this is a tool for the planning, development and evaluation during the whole process of teaching learning.
Through the different didactic units that make up this programme, the aim is to achieve meaningful learning on the part of the students, so that they establish connections between their previous knowledge and the new content on which they are working, corresponding to their course and in relation to other subjects. This learning must also be functional, since it must be endowed with meaning. We look for our students to be formed in an integral way, so that the Spanish Language and Literature expands beyond the concept of subject that encloses the knowledge, becoming an area that works in an interdisciplinary way.
In order to achieve this objective, a variety of strategies and methodologies are proposed that promote motivation in our students so that, in a dynamic, active, cooperative and interdisciplinary way, all of them have access to learning based on their interests and needs.
Ten didactic units connected by the common thread are presented Space Class, Space Room game variation.
Students will be challenged to be detectives by groups. They will have to gather the clues that will provide them with information for carrying out the proposed activities. Each of the activities involves a test that will lead to the next one until the enigma is discovered.