Programación didáctica 4º Educación Infantil : Agentes de Investigación

El presente trabajo de fin de grado recoge una programación didáctica anual para el curso 2022-2023 dirigido al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5-6 años).

La programación tiene como objetivo lograr un desarrollo académico y personal de los alumnos, una educación integral. A través de metodologías de experimentación y descubrimiento, los alumnos irán formándose y aprendiendo nuevos conocimientos, habilidades y destrezas. A lo largo de toda la programación los alumnos resolverán múltiples incógnitas, dando sentido a las diferentes experiencias que se den el aula para lograr un aprendizaje significativo. Como hilo conductor los alumnos serán agentes de investigación, por lo que logramos que tengan un papel activo en el aula. A lo largo de las quince unidades didácticas, divididas en tres trimestres, los alumnos indagarán sobre diferentes temas, resolviendo retos y enigmas, siendo el punto de partida de los distintos aprendizajes. Generando en el aula motivación e interés por los nuevos conocimientos. Así como el desarrollo del pensamiento crítico, la comunicación y expresión, la creatividad, imaginación y compañerismo, siendo elementos fundamentales para el aprendizaje.

Una programación de carácter transversal y global, donde los alumnos forman parte de su proceso educativo. Respetando el ritmo de aprendizaje y adaptándose a las necesidades de cada alumno. Buscando una educación de calidad.

This final degree project includes an annual teaching programme for the academic year 2022-2023 aimed at the third year of the second cycle of Infant Education (5-6 years).

The aim of the programme is to achieve the academic and personal development of the students, an integral education. Through experimentation and discovery methodologies, the students will learn new knowledge, skills and abilities. Throughout the whole programme, students will solve multiple questions, giving meaning to the different classroom experiences in order to achieve significant learning. As a common thread, the students will be agents of investigation, so that they will play an active role in the classroom. Throughout the fifteen didactic units, divided into three terms, students will investigate different topics, solving challenges and enigmas, being the starting point of the different learning processes. Generating motivation and interest in the classroom for new knowledge. As well as the development of critical thinking, communication and expression, creativity, imagination and companionship, being fundamental elements for learning.

A transversal and global programme, where students are part of their educational process. Respecting the pace of learning and adapting to the needs of each student. Seeking a quality education.