Programación Didáctica 2º curso de Educación Infantil

El Proyecto que a continuación os voy a presentar es una programación didáctica anual enfocada para alumnos de segundo de educación infantil (4 años). Creo conveniente destacar que el trabajo se encuentra agrupado en dos grandes bloques: La programación general anual (aspectos organizativos y del funcionamiento del centro) y, en segundo lugar, las unidades didácticas.
El hilo conductor de este proyecto son las inteligencias múltiples, por lo tanto, hemos querido citar y referenciar algunos de los autores más importantes que se suman a esta corriente del aprendizaje; y también, proponiendo actividades que nos ayuden a potenciar y desarrollar las ocho inteligencias (Intrapersonal, interpersonal, musical, corporal, lingüística, lógico-matemática, naturalista y espacial).
Para concluir me gustaría resaltar que la metodología que vamos a utilizar a lo largo de este proyecto es por talleres y rincones; gracias a esta metodología ayudaremos a los niños a alcanzar diferentes habilidades teniendo en cuenta que se van a tocar diferentes áreas.

This End of Grade Work is an annual didactic program for students in the second year of early childhood education (4 years). I think it is convenient to mention that the work is divided into two main blocks: The general annual program (organizational aspects and the functioning of the center) and, secondly, the didactic units.
The common thread of this project is multiple intelligences, therefore, we wanted to cite and refer to some of the most important authors who join this stream of learning, and also, proposing activities that help us to strengthen and develop the eight intelligences (Intrapersonal, interpersonal, musical, corporal, linguistic, logical-mathematical, naturalist and spatial).
To conclude, I would like to emphasize that the methodology we are going to use throughout this project is through corners and workshops; thanks to this methodology, we will help children to achieve different skills, bearing in mind that different areas are going to be touched.