Autores: Sánchez Camacho, Jesús
Etiquetas: contenidos, inculturación, significatividad, mensaje cristiano, inculturation, contents, constructivismo, enseñanza religiosa escolar, hecho religioso., christian message, school religious education, competencia curricular, meaningfulness, pedagogía religiosa, curricular competency, religious fact., religious pedagogy
Publicado en: revista: revista digital de educación, periodo: 12, volumen: , número: 2, página inicial: 172, página final: 197
Fecha publicación: 03/11/2014