Variables motivacionales en contextos de actividad física y percepciones sobre la educación física

Este trabajo de fin de grado consiste en una investigación aplicada sobre la motivación hacia la práctica de actividad física y deporte, además de la influencia de cuatro Necesidades Psicológicas Básicas, siendo estas la Novedad, la Autonomía, la Competencia y la Relación Social.
Para su realización se ha tenido realizar un cuestionario y pasarlo a 104 personas con edades comprendidas entre los 12 y los 30 años, influenciando así también a la asignatura de Educación Física y la motivación que tienen o han tenidos sus estudiantes al realizarla junto con la influencia de la misma en su vida diaria.
Esta investigación se ha realizado consolidándose con un marco teórico que se ha fijado tras la lectura de varios autores importantes tanto en el ámbito de la psicología como el de la educación física. Al igual que el cuestionario, se ha realizado mediante la elección de distintas preguntas de otros cuestionarios ya verificados sobre la motivación y sobre las necesidades psicológicas básicas.
Por último, el trabajo además de recoger los datos y exponerlos, se han realizado una serie de ideas y conclusiones acerca de los objetivos e hipótesis del mismo.

This final degree project consists of an applied research on the motivation towards the practice of physical activity and sport, as well as the influence of four Basic Psychological Needs, these being Novelty, Autonomy, Competence and Social Relationship.
In order to carry out this research, a questionnaire was carried out and passed to 104 people between the ages of 12 and 30, thus also influencing the subject of Physical Education and the motivation that students have or have had when taking it, together with its influence on their daily lives.
This research has been carried out consolidating with a theoretical framework that has been set after reading several important authors both in the field of psychology and physical education. Like the questionnaire, it has been carried out by choosing different questions from other already verified questionnaires on motivation and basic psychological needs.
Finally, in addition to collecting and presenting the data, a series of ideas and conclusions have been drawn about the objectives and hypotheses of the study.