PublicadoEl 23/11/22 por Comillas
Capítulo de libro

The use of storytelling in EFL, CLIL and EMI

tipo de documento semantico ckh_publication

Ficheros

2021_TESOL-SPAIN Collected Papers 2020.pdf
Tamaño 15225614
Formato Adobe PDF
Fecha de publicación 23/02/2021
Fuente Libro: TESOL-SPAIN Collected Papers 2020, Página inicial: 113, Página final: 133
Estado info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Resumen

Idioma es-ES
Resumen

La investigación neuropsicológica ha demostrado que técnicas narrativas hacen contenidos de aprendizaje más memorables y transformadores. Este artículo tiene como objetivo dar una visión general sobre el uso de técnicas narrativas en la docencia de inglés como lengua extranjera o lengua vehícular. S hará referencia a los modelos metodológicos relevantes y se proporcionarán ejemplos prácticos.

Idioma en-GB
Resumen

Neuropsychological research has shown the effectiveness of storytelling as a technique to make content memorable and transformative. The present talk shall give an overview — along with practical examples — of the use of storytelling techniques in EFL (English as a foreign language) and EMI (English Medium Instruction) contexts, relating storytelling to key elements in relevant methodological frameworks.

Editorial TESOL-SPAIN (Madrid, España)
Grupos de investigación y líneas temáticas Innovación educativa para una formación integral en diferentes etapas y contextos - Interculturalidad y Traductología (INTRA)

Palabras clave

Tipo de archivo application/pdf
Idioma en-GB
Tipo de acceso info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Fecha de modificacion 09/09/2022
Fecha de disponibilidad 24/02/2021
fecha de alta 24/02/2021

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