Programación general anual "Los valores del deporte"

En este trabajo de fin de grado, se presenta una propuesta de programación didáctica anual, la cual está planteada para el curso de 3º de Educación Secundaria Obligatoria, dentro de la asignatura de Educación Física. La programación está compuesta por nueve unidades didácticas con el marco global de la enseñanza en valores.
En el presente trabajo se exponen los diferentes objetivos, contenidos y criterios de evaluación propios del curso y la materia, indicados anteriormente y por consiguiente, del primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Estos aspectos están orientados acorde a la ley educativa LOMCE y al Decreto 48/2015. A su vez, se expondrán diferentes aspectos como actividades, recursos didácticos, metodologías y medidas de atención a la diversidad.
Como se ha indicado con anterioridad, el elemento característico de eta programación es el enfoque de la enseñanza basada en valores. Dentro de este tema general, se trabajarán aspectos como el trabajo cooperativo, la superación personal, el compromiso y el respeto a los demás. Esto se pretende conseguir para romper con el enfoque tradicional de la Educación Física y convertirla en un espacio para la práctica deportiva, el ocio y el fomento de valores positivos; con el fin de lograr una sociedad más deportista, que disfrute con la práctica de actividad física y que se construya con mejores valores en el futuro. Al mismo tiempo, para lograr esa ruptura con el enfoque tradicional, se propondrán actividades que busquen metodologías didácticas diferentes, con estilos de enseñanza alternativos y que promuevan la participación del alumno como protagonista del proceso de aprendizaje.

In this final degree project, a proposal for an annual teaching programme is presented, which is planned for 3rd year of Compulsory Secondary Education, within the subject of Physical Education. This programme is composed by nine didactic units with the global framework of teaching values.
In this work, different objectives, contents and evaluation criteria of the course and the subject, previously indicated and, consequently, of the first cycle of Compulsory Secondary Education, are set out. These aspects are focused according to the educational law LOMCE and Decree 48/215. At the same time different aspects such us activities, didactic resources, methodologies and diversity attention measures will be presented.
As indicated above, the characteristic element of this programme is the values-based approach to teaching. Inside this global theme, aspects such us cooperative work, personal improvement, commitment and respect to others will be worked. This is intended to break with the traditional approach of the Physical Education and turn it into a space for sport, leisure and the promotion of positive values; with the aim of achieving a more sporting society, which enjoys the practice of physical activity and that is built with better values in the future. At the same time, in order to reach this break with the traditional approach, activities will be proposed that look for different didactic methodologies, with alternative teaching styles and that promote the participation of the pupil as the protagonist of the learning process.