Programación didáctica de Lengua Castellana y Literatura para 5º de primaria

El siguiente documento consta de la preparación de una programación curricular con el fin de planificar orientar y reflexionar la labor del profesorado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, con la siguiente contextualización del alumnado, centro escolar…
uno de los elementos más importantes que influye en la sociedad actual es el proceso educativo.
La siguiente programación está destinada para la asignatura de lengua castellana, en concreto para alumnos de quinto de primaria en una clase conformada por veinticinco alumnos.
Las principales características de la programación curricular son: que los alumnos obtengan un pensamiento crítico, que desarrollen su creatividad, que mejoren su comprensión del entorno y la disposición de expresarlo ya sea de manera oral o escrita.
La programación curricular consta de quince unidades didácticas, las cuales tienen el propósito de desarrollar conocimientos, habilidades y destrezas en el área de lengua castellana en el curso de quinto de primaria.
con la siguiente programación, busco plantear una serie de estrategias innovadoras que logren satisfacer las necesidades e intereses de los alumnos.
Para la realización del trabajo he necesitado diferentes fuentes de información además de utilizar el Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.

The following document consists of the preparation of a curricular program in order to plan to guide and reflect on the work of teachers in the teaching-learning process, with the following contextualization of the students, school center ...
one of the most important elements that influences today's society is the educational process.
the following program is intended for the subject of Spanish language, specifically for fifth grade students in a class made up of twenty-five students.
the main characteristics of curricular programming are: that students obtain critical thinking, that they develop their creativity, that they improve their understanding of the environment and the willingness to express it either orally or in writing.
the curricular program consists of fifteen didactic units, which have the purpose of developing knowledge, skills and abilities in the area of Spanish language in the fifth grade of primary school.
with the following programming, I seek to propose a series of innovative strategies that meet the needs and interests of students.
To carry out the work I have needed different sources of information in addition to using Royal Decree 126/2014, of February 28, which establishes the basic curriculum of Primary Education.