Programación Didáctica Anual. El reino de la Fantasía.

Este trabajo de fin de grado consta de una programación didáctica para todo un curso. Está dirigida para alumnos de 4 años. Se divide en 9 unidades didácticas en las cuales además de todos los contenidos y objetivos que se deben trabajan en la etapa de infantil se centra en las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Dividiendo así cada inteligencia a trabajar en una unidad. El hilo conductor está basado es el libro infantil Gerónimo Stilton en el reino de la Fantasía, en la cual los alumnos recorrerán diversos reinos mágicos aprendiendo nuevos conceptos e ideas, que serán esenciales en los próximos cursos.
La metodología está basada en talleres y rincones, donde los alumnos aprenderán y llevarán a cabo las actividades. Estas están planificadas para desarrollarse tanto grupalmente, como en parejas o individualmente. También contamos con talleres con los padres para fomentar la relación familia-escuela.
La metodología lleva un aprendizaje individualizado, ajustándose a las necesidades de cada niño y su nivel de aprendizaje.

This end-of-degree work consists of a didactic programme for a whole course. It's run for 4-year-olds. It is divided into 9 didactic units in which in addition to all the contents and objectives that are to be worked in the infantile stage focuses on the multiple intelligences of Howard Gardner. Thus dividing every intelligence to work in a unit. The guiding thread is based is the children's book Geronimo Stilton in the realm of fantasy, in which students will travel through various magical realms learning new concepts and ideas, which are essential in the upcoming courses.
The methodology is based on workshops and corners, where students will learn and carry out the activities.
These are planned to be developed both grouply, in pairs or individually. We also have workshops with parents to promote the family-school relationship.
The methodology takes individualized learning, adjusting to the needs of each child and their level of learning.