PublicadoEl 23/11/22 por Comillas
Capítulo de libro

Memes, teams and other themes: a classification of online memetic culture

tipo de documento semantico ckh_publication

Ficheros

GIL Y FERNÁNDEZ Memes a classification of meme culture.pdf
Tamaño 1429713
Formato Adobe PDF
Fecha de publicación 19/11/2021
Fuente Libro: La representación audiovisual de la ciencia en el entorno digital, Página inicial: 383, Página final: 410
Estado info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Resumen

Idioma es-ES
Resumen

El fenómeno de los memes como nueva forma de comunicación a través de imágenes está evolucionando hacia formas de comunicación cada vez más sofisticadas. Este trabajo se basa en la recopilación de diferentes memes y en la literatura precedente para proponer una clasificación de los mismos a través de su estudio. Estas categorías definen la cultura comunicativa de una sociedad en un momento determinado y se basan en aspectos como la edad, el género, el nivel cultural y socioeconómico, así como el tipo de plataformas online en las que se difunden. La clasificación que se presenta en este trabajo comprende 5 categorías: histórica, original, editada o editable, específica de la comunidad y de edición cruzada. Este estudio demuestra la necesidad de ampliar la visión de los memes más allá del ámbito caótico y desorganizado en el que se entienden actualmente, lo que permitirá encontrar hilos conductores que permitan realizar investigaciones más específicas.

Idioma en-GB
Resumen

The phenomenon of memes as a new way of communicating through images is evolving towards increasingly sophisticated forms of communication. This work is based on the compilation of different memes and on the preceding literature in order to propose a classi-fication of them through their study. These categories define the communicative culture of a society at a given time and are based on aspects such as age, gender, cultural and soci-oeconomic level, as well as the type of online platforms on which they are disseminated. The classification presented in this paper comprises 5 categories: historical, original, edited or editable, community-specific and cross-edited. This study demonstrates the need to broaden the vision of memes beyond the chaotic and disorganised sphere in which they are currently understood, which will allow us to find common threads that will enable more specific research to be carried out.

Editorial McGraw Hill (Madrid, España)
Tipo de archivo application/pdf
Idioma en-GB
Tipo de acceso info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Fecha de modificacion 09/09/2022
Fecha de disponibilidad 09/12/2021
fecha de alta 09/12/2021

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