La separación de ideas durante la toma de notas en interpretación consecutiva : estudio empírico en el contexto de una clase de estudiantes de un estadio intermedio de adquisición de competencias
tipo de documento semantico ckh_publication
Ficheros
Resumen
Trabajo fin de grado
TFG001368.pdf
Tamaño
56834102
Formato
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Resumen
Autorización
TFG001368 Autorizacion.pdf
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618558
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Fecha de publicación
00/00/2015
Director/Coordinador
Aguirre Fernández-Bravo, Elena
Vaquero García de Yébenes, Isabel
Uri identificador
http://hdl.handle.net/11531/6021
Titulación/Programa
Grado en Traducción e Interpretación
Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Códigos UNESCO CyT
Tipo de archivo
application/pdf
Idioma
es
Tipo de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
Fecha de modificacion
21/02/2016
Fecha de disponibilidad
02/02/2016
fecha de alta
02/02/2016
