La clase invertida en Ciencia Política: resultados de una experiencia educativa
tipo de documento semantico ckh_publication
Ficheros
Borrrador Capítulo.docx
Tamaño
65846
Formato
Unknown
Url del contenido
https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/469777/retrieve
Fecha de publicación
14/04/2021
Fuente
Libro: Gómez García G., Ramos Navas-Parejo, M., Rodríguez Jiménez C., de la Cruz Campos, J.C. (coord.), Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional, Página inicial: 1325, Página final: 1342
Estado
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Resumen
Idioma
es-ES
Resumen
Análisis del impacto de una clase invertida (Flipped Classroom) en el desempeño y satisfacción de los estudiantes de una asignatura de Ciencias Políticas/Relaciones Internacionales.
Idioma
en-GB
Resumen
Analysis of the impact of a Flipped Classroom in the Achievement and Satisfaction of students in a Political Science/International Relations class
Uri identificador
http://hdl.handle.net/11531/63264
Editorial
Dykinson, S.L. (Madrid, Afganistán)
Palabras clave
Tipo de archivo
application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document
Idioma
es-ES
Tipo de acceso
info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Fecha de modificacion
03/11/2021
Fecha de disponibilidad
03/11/2021
fecha de alta
03/11/2021
