Diferencias en el bienestar emocional y las relaciones interpersonales como dimensiones de la calidad de vida entre personas con y sin discapacidad intelectual

El presente estudio tuvo como objetivo investigar si existen diferencias significativas en
el bienestar emocional y las relaciones interpersonales, siendo dos dimensiones de la
calidad de vida, entre personas con y sin discapacidad intelectual. Se aplicó la escala
INICO-FEAPS (Evaluación Integral de la Calidad de Vida de personas con Discapacidad
Intelectual o del Desarrollo) a 67 personas con discapacidad intelectual y 139 personas
sin discapacidad intelectual. Los resultados obtenidos muestran que existen diferencias
significativas respecto al bienestar emocional, presentando puntuaciones más altas las
personas sin discapacidad intelectual. En cambio, no se han podido encontrar diferencias
significativas respecto a las relaciones interpersonales entre las dos muestras. Los
hallazgos sugieren ofrecer una atención especial a las necesidades emocionales de las
personas con discapacidad intelectual, proponiendo un enfoque clínico y de investigación
que explore las fortalezas de estas personas para desarrollar la comprensión del bienestar
emocional en la muestra

The present study aimed to investigate if there are significant differences in emotional
well-being and interpersonal relationships, being ywo dimensions of quality of life,
between people with and without intellectual disability. The INICO-FEAPS scale
(Comprehensive Quality ofLife Assessment of people with Intellectual or Developmental
Disabilities) was applied to 67 people with intellectual disability and 139 people without
intellectual disability. The results obtained show that there are s ignificant differences in
emotional well-being, with higher scores being presented by people without intellectual
disability. On the other hand, no significant differences could be found regarding the
interpersonal relationships between the two samples. The findings suggest offering an
special attention to the emotional needs of people with intellectual disabilities, proposing
on a clinical and research approach that explores the strengths of these people to develop
an understanding of emotional well-being in the sample.