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Hacerse maestro en un modelo de prácticum extensivo y en alternancia

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Hacerse maestro en un modelo de prácticum extensivo y en alternancia

tipo de documento Publicacion

Etiquetas: alternancia, identidad docente, práctica reflexionada, reflective practice, professional teacher identity, dual model, prácticum, practicum

Publicado en: libro: investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales, página inicial: 373, página final: 380

Fecha publicación: 30/07/2014

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