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El debate competitivo en el aula como técnica de aprendizaje cooperativo en la enseñanza de la asignatura de RRHH

El debate competitivo en el aula como técnica de aprendizaje cooperativo en la enseñanza de la asignatura de RRHH

El debate competitivo en el aula como técnica de aprendizaje cooperativo en la enseñanza de la asignatura de RRHH

tipo de documento Publicacion

Autores: Sánchez Prieto, Guillermo Aureliano

Etiquetas: debate, aprendizaje cooperativo, cooperative learning, recursos humanos, argumentación, oratoria, public speaking, argumentation. human resources

Publicado en: revista: aula. revista de pedagogia de la universidad de salamanca, periodo: 12, volumen: 23, número: , página inicial: 303, página final: 332

Fecha publicación: 13/11/2017

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