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Estudio de la relación entre atención y mecánica lectora en población infantil de Educación Primaria

Estudio de la relación entre atención y mecánica lectora en población infantil de Educación Primaria

Estudio de la relación entre atención y mecánica lectora en población infantil de Educación Primaria

tipo de documento Publicacion

Áreas temáticas: 61 - psicología, 6102 - psicología del niño y del adolescente, 6104.01 - procesos cognitivos

Etiquetas: lexicon access, phonological pathway., span attention, amplitud atencional, ruta visual, ruta fonológica., reading comprehension, acceso al léxico, mecánica lectora, visual pathway

Fecha publicación: 00/00/2020

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