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La traducción como herramienta didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras. Estudio empírico sobre la traducción pedagógica en el aprendizaje del inglés con alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria.more_vert
La traducción como herramienta didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras. Estudio empírico sobre la traducción pedagógica en el aprendizaje del inglés con alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria.close

La traducción como herramienta didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras. Estudio empírico sobre la traducción pedagógica en el aprendizaje del inglés con alumnos/as de Educación Secundaria Obligatoria.

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Autores: García Pérez, Carolina

Titulación/Programa: Máster Universitario en Recursos Humanos

Áreas temáticas: 57 - lingüística, 5701 - lingüística aplicada, 5701.12 - traducción

Etiquetas: didáctica lenguas extranjeras, aprendizaje segundas lenguas, traducción pedagógica, enfoque comunicativo, análisis cualitativo-cuantitativo, enseñanza secundaria obligatoria, lengua inglesa, unidades didácticas, gradación del adjetivo, adjetivos comparativos y superlativos, tiempos verbales de pasado, present perfect/simple past, foreign language didactics, second language learning, pedagogical translation, communicative approach, qualitative-quantitative analysis, secondary education, english, didactic units, degree of adjectives, comparative and superlative adjectives, past tenses

Fecha publicación: 00/00/2023

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Máster Universitario en Interpretación de Conferencias

tipo de documento Publicacion

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Autores: Pontificia Comillas, Universidad

Titulación/Programa: Máster Universitario en Interpretación de Conferencias

Áreas temáticas: 57 - lingüística

Fecha publicación: 01/12/2016