Tâche axée sur la perspective actionnelle: visite guidée
tipo de documento semantico ckh_publication
Ficheros
Artículo con Ludivine Conseil.pdf
Tamaño
1134667
Formato
Adobe PDF
Url del contenido
https://repositorio.comillas.edu/rest/bitstreams/108167/retrieve
Fecha de publicación
01/09/2016
Autor
Conseil, Ludivine
Strotmann, Birgit
García, Emilia
Abad, Gisela
Fuente
Revista: Les Langues Modernes, Periodo: 3, Volumen: , Número: 3, Página inicial: 49, Página final: 57
Estado
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Resumen
Idioma
es-ES
Resumen
Análisis del enfoque didáctico orientado a la acción según el MCER y su aplicación en el aula.
Idioma
en-GB
Resumen
Analysis of the impact of the action-oriented approach in language teaching, according to the CEFR.
Uri identificador
http://hdl.handle.net/11531/22353
Palabras clave
Idioma
es-ES
Idioma
es-ES
Tag
MCER
Idioma
es-ES
Tag
didáctica
Idioma
en-GB
Idioma
en-GB
Tag
CEFR
Idioma
en-GB
Tag
methodology
Tipo de archivo
application/pdf
Idioma
fr-FR
Tipo de acceso
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
Fecha de modificacion
06/11/2017
Fecha de disponibilidad
20/09/2017
fecha de alta
20/09/2017
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