Bienestar psicológico y social en jóvenes universitarios argentinos

A fines de los ’60, se comenzó a vislumbrar un cambio con respecto al modelo de salud de
la época (Prada, 2005), que profundizaba en los aspectos saludables del ser humano, en las
fortalezas, en sus virtudes y cómo estos aspectos repercuten en las personas y en sociedades
en las que viven (Cuadra & Florenzano, 2003).
Considerando la importancia del bienestar en cuanto a la valoración del funcionamiento positivo y el desarrollo de las personas, se realizó un estudio empírico para evaluar y comparar
los niveles de Bienestar Psicológico (Ryff, 1989) y Bienestar Social (Keyes, 1998) en estudiantes universitarios.
Según los resultados obtenidos, los jóvenes presentan niveles altos de bienestar psicológico y
social, aunque existen diferencias en relación a variables sociodemográficas.

By the end of the ’60, the model of heath of that time started to change (Prada, 2005),
deepening itself in the healthful aspects of the human being, in the strengths, in its virtues
and how these aspects affects in the people life and in the societies in which they live (Cuadra
& Florenzano, 2003).
Considering the importance of the well-being as far as the valuation of the positive operation
and the development of the people, an empirical study was made to evaluate and to compare
the levels of Psychological Well-being (Ryff, 1989) and Social welfare (Keyes, 1998) in
university students.
According to the obtained results, the young people present/display high levels of psychological
and social well-being, although differences in relation to sociodemográficas variables exist