CompartidoEl 13/04/23 por Comillas
Libro

Aprendizaje basado en retos

tipo de documento semantico ckh_publication

Ficheros

202212117231209_3-Cuadernos de Pedagogía Ignaciana Universitaria_Aprendizaje basado en retos (1).pdf
Tamaño 3817162
Formato Adobe PDF
Fecha de publicación 15/11/2022
Autor
Bou Ysás, Silvia
Carretero González, Cristina
Castro González, Pilar
Echániz Barrondo, Arantza
Hassi, Lotta
Editor
Hernández Franco, Vicente
Pérez Avellán, Elisa María
Nó Sánchez, Javier
Estado info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Resumen

Idioma es-ES
Resumen

La metodología del aprendizaje basado en retos (ABR) (Challenge Based Learning, en inglés) implica un modo de entender la educación que trae al presente valores ignacianos tradicionales y comunes a toda nuestra red educativa y contribuye a formar “hombres y mujeres para los demás y con los demás” (Secretariado de Educación, 2015/2019, p. 602).

Idioma en-GB
Resumen

The methodology of learning based on challenges (ABR) (Challenge Based Learning, in English) implies a way of understanding education that brings to the present traditional and common Ignatian values ​​throughout our educational network and contributes to forming "men and women for others and with others” (Secretariat of Education, 2015/2019, p. 602).

ISBN, DOI, ISSN 978-84-8468-940-9
Editorial Universidad Pontificia Comillas (Madrid, España)
Re-ediciones Made available in DSpace on 2022-12-01T16:21:17Z (GMT). No. of bitstreams: 0<br /> Previous issue date: 2022-11-15
Grupos de investigación y líneas temáticas Procesos y contextos de enseñanza y aprendizaje a lo largo de la vida - Cátedra STEM Mujer

Palabras clave

Tipo de archivo application/pdf
Idioma es-ES
Tipo de acceso info:eu-repo/semantics/openAccess
Licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Fecha de modificacion 21/11/2024
Fecha de disponibilidad 01/12/2022
fecha de alta 01/12/2022

Shared with: