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Learning by comparison: The benefits of co-teaching for university professors’ professional development

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Etiquetas: reflective teaching., docencia reflexiva, formación, educación superior, codocencia, training methods, innovation behaviour, innovación educativa, higher education, co-teaching, docencia colaborativa

La competencia colaborativa en la formación inicial de de maestros AICLE: La propuesta de la Universidad Pontificia Comillasmore_vert
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La competencia colaborativa en la formación inicial de de maestros AICLE: La propuesta de la Universidad Pontificia Comillas

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Autores: López Hernández, Alfonso

Etiquetas: aicle, clil, formación inicial de profesorado, pre-service teacher training, co-teaching, competencia colaborativa, colaborative teaching competence, perfil docente