Programación Didáctica Anual en Geografía e Historia

Este Trabajo de Fin de Máster es una programación didáctica en la asignatura de Geografía e Historia del curso 1º de la ESO. Esta programación está adaptada al nuevo marco jurídico de educación tras la aprobación de la nueva ley educativa LOMLOE por el gobierno nacional. Con esta programación se tiene el objetivo de comprender las características de esta nueva ley en cuanto a los contenidos a tratar y la relación con las competencias que debe de obtener el alumno. Para que los alumnos puedan obtener estos conocimientos se va a trabajar a base de proyectos donde el trabajo en el aula va a ser un pilar importante en el desarrollo del curso y el trabajo en casa va a tratar de evitarse en la manera de lo posible. Los contenidos están estructurados en 12 unidades didácticas donde el alumno podrá aprender a la vez que se divierte durante las clases, gracias a juegos, videos, actividades que harán que la historia se convierta en una asignatura entretenida y amena para los alumnos. Se desarrollarán adaptaciones curriculares para los alumnos con algún tipo de trastorno, al igual que se va a llevar a cabo un plan tutorial para que el desarrollo de las clases sea de la manera más óptima y sin ningún percance durante el curso.

This final proyect for the degree is a didactic program in the subject of Geography and History for 1º of ESO. This programming is adapted to the new legal framework of education after the approval of the new education law LOMLOE by the national goberment. Whit this program the objective is to understand the traits of this new law regarding the contents to work and its relation with the skills that the student has to get. So that the students can get those understandings the work will be based on proyects where the work in class will be an important base in the progress of the chool year and the home work is going to be avoided most of the times. The contents are organised in 12 didactic units where the student will learn at the same time as he have fun during the classes, thanks to games, videos, activitys that will make history an entertaining and pleasant subject for the students. Curricular adaptations will be developed for the students with some kind of disorder as well as we are going to develop a tutorial program in order to keep the progress of the class in the best way possible and without any incident during the course.