Programación Didáctica Anual en Filosofía para 1º de Bachillerato en el curso 2022/23
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Resumen
En este trabajo se presenta una programación diseñada para el curso de Filosofía 2022/23 de 1º de Bachillerato en el centro privado de las Irlandesas el Soto en Madrid, en el cual he realizado mis prácticas docentes. Esta decisión se debe a mi compromiso con la enseñanza desde metodologías activas, que aumentan el interés y dinamiza los procesos cognitivos de los aprendices de Filosofía. Mi objetivo principal ha sido conseguir la integración de los contenidos de la asignatura junto a la utilización de herramientas digitales y de todos aquellos instrumentos que permitan favorecer una educación en valores, el desarrollo de competencias y la integración de la diversidad en el aula. Finalmente se trata de fomentar el valor de la Filosofía en la sociedad actual y en las dos unidades didácticas propuestas apostar por un lado por el conocimiento y el pensamiento crítico sobre el ser humano, y por otro lado por el acercamiento del alumnado al arte como medio de expresión y de preservación de la cultura.
This paper presents a program designed for the Philosophy course 2022/23 of 1st year of Baccalaureate in the private center of Las Irlandesas el Soto in Madrid, in which I have carried out my teaching practices. This decision is due to my commitment to teaching from active methodologies, which increase interest and stimulate the cognitive processes of Philosophy students. My main objective has been to achieve the integration of the contents of the subject together with the use of digital tools and all those instruments that allow promoting an education in values, the development of competences and the integration of diversity in the classroom. Finally, it is about promoting the value of Philosophy in today's society and in the two proposed didactic units, bet on the one hand for knowledge and critical thinking about the human being, and on the other hand for the approach of students to art as a medium. expression and preservation of culture.
Palabras clave
Editors: Comillas , Administradores CKH · Universidad de Comillas
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