Programación Didáctica Anual, 2º curso de Educación Infantil

En este Trabajo de Fin de Grado se presenta una Programación Didáctica Anual para Educación Infantil, dirigida específicamente al curso de 4 años. Consiste en dos partes:
La primera parte muestra la teoría, metodología y la organización de la Programación. Se centra en presentar el contexto del aula, así como en incluir todos los datos necesarios sobre el centro donde se desarrolla esta programación y su funcionamiento. También se exponen los objetivos, contenidos y criterios de evaluación seleccionados para este curso escolar que se extraen del currículo de Educación Infantil de la Comunidad de Madrid.
La segunda parte consta de 10 unidades didácticas que se desarrollaran durante el curso escolar de 4 años. Cada unidad didáctica está basada en una década del siglo XX, haciendo a su vez hincapié por el arte y la cultura correspondiente de cada una de las épocas. Todo esto estará en todo momento conectado con las diferentes emociones que de manera paralela se irán introduciendo a lo largo del año escolar; dándole protagonismo al mundo emocional. Los estados emocionales son un elemento esencial de las unidades didácticas donde los alumnos se expresan y aprenden a observar las emociones de los demás. Todo lo recogido permitirá que los alumnos aprenderán de forma globalizada los diferentes contenidos que se plantean en cada una de las unidades didácticas.

This Final Degree Project presents an Annual Didactic Programming for Early Childhood Education, aimed specifically for the 4-year-old class. It consists of two parts:
The first part shows the theory, methodology and the organization of the Programming. It focuses on presenting the context of the classroom just as including all the necessary data about the center and its operation, where this program will be developed. It also sets out the objectives, contents and assessment criteria selected for this school year, which are taken from the curriculum of the Community of Madrid.
The second part consists of 10 didactic units that will be developed during the school year of 4 years. Each didactic unit is based on a decade on the twentieth century, specially emphasizing in every moment the art and culture related to each era. All this will be always connected with the different emotions that will be introduced concurrently in the course of the school year, giving prominence to the emotional world. Emotional stages are an essential element of the didactic units where students express themselves and learn to observe the emotions of others. Everything that has been gathered up will allow students to learn in a globalized way the different contents that are presented in each of the didactic units.