Plan de Acción Tutorial para la Orientación Académica y Profesional. POAP

La Acción Tutorial tiene como objetivo el enseñar a los alumnos a pensar, a convivir, a ser persona, a hacer y a tomar decisiones. Así, se plantean distintos procesos que les ayude a la toma de decisiones y en el desarrollo social y personal. Todo esto debe estar plasmado en el Plan de Acción Tutorial, el cual se crea desde el punto de vista de prevención, de desarrollo global e integral de la persona, de inclusividad y atención a la diversidad, y de intervención social. Por ello, la orientación a los alumnos siempre debe estar dirigida hacia las necesidades personales y vocacionales, las necesidades educativas y sociales. Por consiguiente, si se habla de una planificación de actuaciones dirigidas a guiar a los alumnos para elegir su propio proyecto de vida, tanto académico como profesional, estamos implicando a los profesores-tutores a crear el Plan de Orientación Académica y Profesional. Esto será con apoyo del Departamento de Orientación, teniendo como finalidad la auto-orientación del alumno para alcanzar su propia identidad personal. En definitiva, el trabajo actual muestra la necesidad de una orientación académica y profesional y propone diversas sesiones para ponerlas en práctica con los alumnos.

The Tutorial Action aims to teach students to think, to live together, to be a person, to do and to make decisions. Thus, different processes are proposed that will help them in decision-making and in social and personal development. All of this must be reflected in the Tutorial Action Plan, which is created from the point of view of prevention, global and integral development of the person, inclusivity and attention to diversity, and social intervention. Therefore, the orientation of students must always be directed towards personal and vocational needs, educational and social needs. Consequently, if we talk about planning actions aimed at guiding students to choose their own academic and professional life project, we are talking about the teacher-tutors must create the Academic and Professional Guidance Plan. This will be with the support of the Guidance Department, with the purpose of self-orientation of the student to achieve their own personal identity. In short, the current work shows the need for academic and professional guidance and proposes various sessions to put them into practice with students.