Juegos de rol

Los adolescentes carecen de una adecuada educación sexual, por lo que acuden a la pornografía para ampliar el espectro de prácticas sexuales. Con la irrupción de Internet a nuestras vidas, la accesibilidad ha ganado terreno en la industria pornográfica y tan sólo basta un click para consumir contenido explícito a la carta. Algunas investigaciones sugieren que la principal motivación que empuja al adolescente a consumir este contenido audiovisual es fundamentalmente una cuestión pedagógica. Sin embargo, este conjunto audiovisual está pensado de forma estratégica para que el espectador se identifique y consiga excitar sexualmente. A su vez, perpetúa unos estereotipos de roles de género tradicionales mediante el esquema dominación-sumisión. La exposición reiterada a la pornografía puede ocasionar graves consecuencias en la salud sexual y emocional del sujeto, y otras no tan tangibles como imprimirle de forma soterrada una forma de deseo tiránica y misógina. Además de la posibilidad de canjear dichas visualizaciones en un escenario diferente: la realidad. Esto podría explicarse mediante la teoría de aprendizaje por observación, cuyo precursor fue Albert Bandura.

Adolescents do not have adequate sex education, so they turn to pornography to broaden the spectrum of sexual practices. With the advent of the Internet into our lives, accessibility has gained ground in the pornography industry and a click is all it takes to consume explicit content on demand. Some research suggests that the main motivation for adolescents to use such audiovisual content is primarily pedagogical. However, this audiovisual set is strategically designed to make the viewer identify with and become sexually aroused. At the same time, it perpetuates traditional gender role stereotypes through the domination-submission scheme. Repeated exposure to pornography can have serious consequences on the sexual and emotional health of the subject, and other not so tangible consequences, such as the underhand imprinting of a tyrannical and misogynistic form of desire. In addition to the possibility of exchanging such views in a different scenario: reality. This could be explained by the theory of learning by observation, whose precursor was Albert Bandura.