PublicadoEl 30/11/22 por Comillas
Trabajo fin de grado

Visita autoguiada utilizando la tecnología de Realidad Aumentada

tipo de documento semantico ckh_publication

Ficheros

Resumen Trabajo Fin de Grado
TFG-Martinez-Fernandez, Adiran.pdf
Tamaño 25688139
Formato Adobe PDF
Resumen Autorización
AnexoI_Adiran_Martinez.pdf
Tamaño 86572
Formato Adobe PDF
Fecha de publicación 00/00/2020
Director/Coordinador
Pisano, Alan

Resumen

Idioma es-ES
Resumen

Cada año, la facultad de Ingeniería de Boston University proporciona a visitantes visitas alrededor del campus y sus instalaciones. Para este proyecto, se diseñará una APP para realizar visitas sin guía mediante la utilización de la realidad aumentada. Los visitantes recibirán al inicio de la visita un set de gafas para realidad aumentada: las “google cardboard glasses” .
Este proyecto combina multiples modalidades de localización para proporcionar un servicio de navegación mediante Realidad Aumentada - hologramas. Dos sistemas de posicionamiento han sido creados: (1) GPS para exteriores - con un índice de error de 3 metros, y (2) posicionamiento BLE - con un índice de error de 1 metro. También mostrará contenido de Realidad Aumentada basándose en localización y estado. El proyecto requiere (1) un componente hardware para los sistemas de posicionamiento (un módulo GPS, balizas BLE), (2) crear una estructura de RA donde poder introducir contenido para el tour, (3) recopilar y completar contenido para el tour, y finalmente (4) integrar los sistemas de posicionamiento y RA.
Este proyecto consta de tres entregables principales - Una aplicación para iOS, balizas y un “fob”. La aplicación iOS es la interfaz de usuario principal y la unidad central de este proyecto. La aplicación interactúa con las balizas usando Bluetooth Low-Energy para mostrar contenido AR basado en la ubicación del usuario, así como para darle direcciones de navegación al usuario.

Idioma en-GB
Resumen

Every year, the Boston University College of Engineering provides its many visitors with tours of the college and its state of the art facilities. For this project, a guide-free augmented reality tour of the College of Engineering campus will be designed to work both indoors and outdoors. Using a headset, a user will be able to walk around and receive information about the college at different locations, as well as directions for how to get to the next stop.
This project will combine multiple modalities of positioning to provide a navigation service via Augmented Reality (AR) “holograms”. Two positioning systems have been integrated: (1) GPS for outdoors – error tolerance of 3m, and (2) BLE positioning – error tolerance of ~1m. It will also display AR tour content based on location and state. The project involves (1) a hardware component for the positioning systems (a GPS module, BLE beacons), (2) creating an AR framework for hosting tour content, (3) collecting and populating tour content, and (4) integrating the positioning and AR systems together.
This project consists of three main deliverables - an iOS application, beacons, and a fob. The iOS application is the main user interface and the central unit of this project. The application interacts with the beacons using Bluetooth Low-Energy to display AR content based on the user’s location as well as to navigate the user.

Centro
Escuela Técnica Superior de Ingeniería (ICAI)

Palabras clave

Tipo de archivo application/pdf
Idioma en-GB
Tipo de acceso info:eu-repo/semantics/closedAccess
Licencia http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/
Fecha de modificacion 09/09/2022
Fecha de disponibilidad 14/02/2020
fecha de alta 14/02/2020

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