Programación Didáctica para 2º curso de Educación Infantil (4 años)

Este trabajo de fin de grado es una programación didáctica para un curso escolar, 2º de Educación Infantil. Está dividido en 3 partes, la primera es el Módulo 1, aquí encontramos la Programación General Anual, aquí se explicará en qué fundamentos nos basamos, el funcionamiento del centro escolar, la metodología que vamos a llevar a cabo, los objetivos, los contenidos y su distribución, las actividades tipo que vamos a realizar, la atención a la diversidad y la relación familia-escuela.
La segunda parte son las unidades didácticas, el curso estará dividido en 9 unidades, cada una trabajará unos contenidos específicos para que los alumnos alcancen unos objetivos. Aquí encontraremos actividades de diverso tipo y contenido, muy flexibles ya que los alumnos tienen diferentes ritmos y capacidades.
La tercera y última parte está compuesta por los anexos, tanto los de la PGA como los de las unidades didácticas. Encontraremos material que se necesitará para la realización de varias actividades.
Este trabajo está hecho con esfuerzo y está basado en lo que he aprendido a lo largo de estos cuatro años de carrera, he intentado reflejar mi metodología ideal en el aula, es algo muy complicado, pero he intentado asemejarme a mi idea.

This end-of-grade project is a didactic program for a school year, 2nd year of Early Childhood Education. It is divided into 3 parts, the first is Module 1, here is the Annual General Programming, here it is explained on what grounds we base, the operation of the school, the methodology that we are going to carry out, the objectives, the contents and its distribution, the activities we do, the attention to diversity and the family-school relationship.
The second part of the didactic units, the course will be divided into 9 units, each of them for specific devices so that the students achieve objectives. Here you can find activities of different types and content, they are very flexible as students have different rhythms and capacities.
The third and last part is made up of the annexes, both of the PGA and of the teaching units. We will find material that is separated for the realization of several activities.
This work is done with effort and is based on what I learned throughout these four years of career, I tried to reflect my ideal methodology in the classroom, it is very complicated but I have tried to resemble my idea.