Programación Didáctica en Inglés para 6º curso de Educación Primaria

Este proyecto de fin de carrera muestra un plan de estudios anual de la asignatura de inglés para el 6º curso de Educación Primaria.

Específicamente, el plan de estudios anual para el curso de inglés, que es lo que hace este proyecto de fin de carrera, permite a los estudiantes conectarse con la importancia de hablar un segundo idioma mientras descubren el mundo y los lugares donde pueden usar el inglés. Esto significa que el aprendizaje de una lengua no sólo se basa en el contenido de la lengua en sí misma, sino también en el desarrollo de una razón para aprenderla y en la ilusión de mejora.

Durante todo el curso se trabaja con la metodología de proyectos. En total, hay 10 unidades que corresponden a 10 proyectos. En cada proyecto hay una tarea final que suele tratar algún tema relacionado con la vida cotidiana de los estudiantes o con sus intereses. Además, estas tareas finales incluyen todos los contenidos trabajados durante la unidad. Cada unidad tiene muchas actividades para practicar todas las habilidades del inglés: escuchar, leer, hablar y escribir.

Todos los contenidos académicos que se imparten en una escuela deben tener un sentido especial que los conecte con los sentimientos de los alumnos. Esa es la única manera de que puedan trabajar eficazmente y también en el futuro. Por lo tanto, todas las unidades permiten que los estudiantes se sientan parte del proceso de enseñanza-aprendizaje y sientan que están tratando de hacer lo mejor que pueden porque quieren aprender sin sentir la presión delprofesor. Por lo tanto, los estudiantes que tienen dificultades, diagnosticadas o no, pueden participar en los mismos proyectos..

Por lo tanto, la evaluación se realiza de forma específica para cada alumno, ya que se realiza mediante el uso de rúbricas y juegos (kahoot y plickers) obteniendo datos de los alumnos que los profesores tienen en cuenta de acuerdo a las capacidades de cada alumno.

This end-of degree project shows an Annual Syllabus of the English subject for year 6 Primary Education.

Specifically, annual syllabus for the English course, that this end-of degree project does, let students to connect with the importance of speaking a second language while they are discovering the world and the places that they can use English. This means that learning a language is not only based on the content of the language in itself, but also on the development of a reason for learning it and the illusion for improvement.

During the whole course, it works using the project methodology. In total, there are 10 units that correspond with 10 projects. In each project there is a final task that usually deal with some topic related to the daily life that students live or with their interests. Also, these final tasks include all the contents worked during the unit. In addition, each unit have a lot of tasks for practice all the English skills; listening, reading, speaking and writing.

All the academic contents that are taught in a school should have a special sense that connects them with students’ feelings. That is the only way for them to can work effectively and also during for future. Hence, all the units let students feel part of the teaching-learning process and feel that they are trying to do their best because they want to learn without feeling teacher pressure. Hence, students that have difficulties, diagnosticated or not can take part in the same units.

Hence, assessment is made in a specific way for each student because it is done by the use of checklist and games (kahoot and plickers) with students’ data that teachers take into account according to the abilities of each student.