Programación didáctica anual para 2º curso de Educación Infantil: aventurándose en el pasado

El trabajo de Fin de Grado desarrollado a continuación va a consistir en una programación didáctica anual para el curso de 2º de Educación Infantil.
El hilo conductor es el conocimiento del entorno, centrándome en las distintas etapas por las que pasa el ser humano a lo largo de los años. El trabajo estará dividido en proyectos, los cuales se trabajarán a lo largo del curso, cada proyecto formará parte de un trimestre: en el primer trimestre se trabajará la Prehistoria, en el segundo la Edad Media y en el tercer trimestre, y, para terminar, la Edad Moderna.
El TFG estará dividido en dos secciones, la primera se centra en la parte teórica, es decir, la parte de los objetivos, contenidos, actividades, metodología, recursos, medidas de atención a la diversidad, plan de acción tutorial y colaboración con las familias y la evaluación del proceso aprendizaje- enseñanza.
La segunda parte se centra en las unidades didácticas que se han de llevar a cabo a lo largo de los tres trimestres que forman el curso escolar. Las unidades didácticas van a estar enfocadas en los distintos tipos de vida que llevaba el ser humano.
Con este hilo conductor se trabajará la transversalidad con otras áreas, como la lectura, ya que trabajaremos con libros que tengan este tema como escenario principal de la historia.
Con este proyecto se va a fomentar la creatividad, el conocimiento del entorno, el respeto por lo que nos rodea, valores de la sociedad y la relación con los demás y la importancia que tiene la historia en nuestra vida.

The End of Degree work developed below will consist of an annual schedule for the 2nd year of Early Childhood Education.
The common thread is knowledge of the environment, focusing on the different stages that human beings go through over the years. The work will be divided into projects, which will work throughout the course, each project will be part of a quarter: in the first quarter Prehistory will be worked, in the second the Middle Ages and in the third quarter, and to finish, The modern age.
The TFG will be divided into two sections, the first one focuses on the theoretical part, that is, the part with the objectives, content, activities, methodology, resources, measures of attention to diversity, tutorial action plan and collaboration with families and the evaluation of the learning-teaching process.
The second part focuses on the didactic units that must be carried out throughout the three quarters that make up the school year. The didactic units will be focused on the different types of life that the human being led.
With this common thread, we will work transversally with other areas, such as reading, since we will work with books that have this theme as the main setting of the story.
With this project we are going to promote creativity, knowledge of the environment, respect for what surrounds us, values of society and the relationship with others and the importance of history in our lives.