Matemáticas con recursos lúdico-manipulativos: un proyecto de ApS

En el presente proyecto se expondrá un proyecto de innovación educativa de didáctica de las matemáticas. Este proyecto se ha realizado con la metodología de aprendizaje y servicio, en este caso, ofrece un servicio a la población de las zonas rurales del occidente de Guatemala con el objetivo de mejorar su calidad educativa. Hemos colaborado con dos fundaciones que son FUNDAP y Fundación del Valle, gracias a las cuales este proyecto podrá llegar a sus destinatarios correctamente. El trabajo está basado en las teorías de diferentes autores, lo que unifica la teoría con los talleres propuestos. A lo largo del proyecto se desarrollan talleres para trabajar tres conceptos principales: arriba- abajo, grande- pequeño y cerca- lejos, teniendo cada uno de estos contenidos una serie de actividades de distintos tipos para trabajar con el objetivo de que lleguen a aplicar los contenidos en diferentes situaciones. La propuesta está destinada para 1º de primaria y para poder atender a las necesidades de la comunidad educativa a la que va dirigida la propuesta, se ha utilizado el Currículo Nacional Base de Guatemala para la elección de los contenidos (Ubicación de objetos arriba- abajo, cerca- lejos y comparación de objetos grande- pequeño) y se han tenido en cuenta las recomendaciones metodológicas que se sugieren en él. Para cada uno de los tres contenidos se desarrollará un taller con cinco actividades cada uno.

In this project, an educational innovation project for the didactics of mathematics will be presented. This project has been carried out with the service and learning methodology, in this case, it offers a service to the population of rural areas of western Guatemala with the aim of improving their educational quality. We have collaborated with two foundations, which are FUNDAP and Fundación del Valle, by virtue of which this project will be able to reach its recipients correctly. The proposal is based on the works of different authors, which unifies the theory with the proposed workshops. Throughout the project, workshops are developed to work on three main concepts: up-down, big-small and near-far, each of these contents having a series of different kinds of activities to work on, as a means of applying the concepts in different situations. The proposal is intended for 1st grade of primary school. In order to meet the needs of the educational community to which the proposal is directed, the National Base Curriculum of Guatemala has been referred to for the choice of contents (Location of objects up-down, near-far and comparison of large-small objects) and the methodological recommendations suggested in it have been taken into account. For each of the three contents, a workshop will be developed with five activities each.