La sinestesia en Educación inclusiva.

En el presente Trabajo de Fin de Grado se expone el proyecto de innovación propuesto para la etapa de Educación Infantil, el cual consiste en trabajar la sinestesia como herramienta de aprendizaje, en concreto el tacto. Para ello, el trabajo aúna la información necesaria para aquellos que desconocen la sinestesia o quieren saber más sobre cómo funciona.

Dicho proyecto se centra en cómo los alumnos con dificultades específicas aprenden ciertos contenidos a través de la sinestesia, con el tacto, por ejemplo, activando sus sentidos y recabando la información de manera significativa y, por lo tanto, duradera. El trabajo tiene como objetivo informar y dar a conocer la sinestesia como método de enseñanza, respondiendo a preguntas tales como, qué es, cómo ayudan los sentidos al aprendizaje y lo efectivo que puede llegar ser o no, trabajar con materiales que activen sus sentidos.

Por ello, el fin último del trabajo es comprobar dicha efectividad a través de materiales creados por mí, adaptados a un aula y alumnos específicos, como lo son los alumnos del colegio hospital San Rafael. Dicho centro trabajará y aprenderá con los materiales durante 3 semanas, para poder recoger la información y respuesta ante los mismos, y así, confirmar la validez de la sinestesia como herramienta de enseñanza para alumnos con dificultades específicas de aprendizaje.

Los materiales van destinados a los alumnos del aula naranja del Colegio Hospital San Rafael, los cuales tienen dificultad motora y deficiencia intelectual. A través de los materiales podrán trabajar la lectura y la motricidad fina, despertando sus sentidos a través de estímulos manipulativos y así afianzar el contenido con mayor facilidad, puesto que genera un gran interés en ellos.

In this End-of-Degree Project, the proposed innovation project for the Infant Education stage is exposed, which consists of working on synesthesia as learning tools, specifically touch. For this, the work brings together the necessary information for those who are unaware of synesthesia or want to know more about how it works.

This project focuses on how students with specific difficulties learn certain content through synesthesia, such as touch, activating their senses and gathering information in a meaningful and, therefore, lasting way. The objective of the work is to inform and publicize synesthesia as a teaching method, answering questions such as what it is, how the senses help learning and how effective it can be or not, working with materials that activate your senses.

Therefore, the ultimate goal of the work is to verify said effectiveness through materials created by me, adapted to a specific classroom and students, such as the students of the San Rafael hospital school. This center will work and learn with the materials for 3 weeks in order to collect information and respond to the materials, and thus confirm the validity of synesthesia as a teaching tool for students with specific learning difficulties.

The materials are intended for students in the orange classroom of Colegio Hospital San Rafael, who have motor difficulties and intellectual deficiencies. Through the materials they will be able to work on reading and fine motor skills, awakening their senses through manipulative stimuli and thus consolidate the content more easily, since it generates great interest in them.