Investigación sobre los mensajes percibidos y recibidos, autoconcepto y autoestima y su relación con síntomas de trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la conducta

En este trabajo se estudió la relación entre los mensajes negativos percibidos y recibidos, el
autoconcepto, la autoestima y los síntomas de trastornos disruptivos, del control de los impulsos y
de la conducta en una muestra de 96 adolescentes de un centro educativo en Madrid. Se realizaron
los análisis estadísticos Shapiro-Wilk, t de Student, U de Mann- Whitney y r de Pearson con los
datos recogidos con los sigu ientes instrumentos: el AF-5 (Autoconcepto Forma 5) (García y Musitu,
2014), la Escala de autoestima de Rosenberg (Rosenberg, 1965), adaptada a la versión española
(Colegio Oficial de Psicólogos), el ESPERI (Parell ada, San Sebastián y Martínez, 2009), de
síntomas de los trastornos oposicionista, predisocial o disocia!, una adaptación del mismo para los
tutores académicos y un cuestionario sobre mensajes negativos percibidos y recibidos sobre los
dominios del autoconcepto y la autoestima, desarrollado en base a la teoría empleada y que pasó un
comité de expertos. Las hipótesis fueron: que habría presencia de relación entre niveles altos o bajos
en la autoestima y síntomas del trastorno mencionado; que se encontraría una presencia de relación
entre niveles altos o bajos en el autoconcepto y síntomas del trastorno y que existiría una presencia
de relación entre mensajes percibidos y recibidos negativos con síntomas del trastorno. Tras realizar
las pruebas, se halló una posible diferencia significativa de medias entre los grupos con y sin
síntomas del trastorno para las variables "Mensajes percibidos" y, más levemente, para "Mensajes
recibidos" y "Autoestima" si la muestra hubiera sido mayor. Finalmente, se hallaron una
correspondencia correlaciona! entre ''Trastorno disruptivo, del control de los impulsos y de la
conducta'' con la "Dimensión social del autoconcepto" y las posibles dimensiones y mensajes más
relevantes para los adolescentes con síntomas de dicho trastorno. No se hallaron relación ni
diferencias para el resto de dimensiones del autoconcepto.

In this work it was studied the relationship between negative perceived and received messages,self
concept, self esteem and syntomps of disruptive, impulse control and behavior disorders in a sample
of 96 teenagers of a school in Madrid. There were performed statistic análisis Shapiro-Wilk, t
Student, Mann-Whitney U and the Pearson r with collected data from the following instruments:
AF-5 (Autoconcepto Forma 5) (García y Musitu, 2014), Rosenberg Self Steem Scale (Rosenberg,
1965), adapted to the Spanish version (Colegio Oficial de Psicólogos), ESPERI (Parellada, San
Sebastián y Martínez, 2009), for symptoms of oppos itional disorder, predisocial or disocia!, an adaptation ofi t for academic tutors and a questionnaire about negative perceived and received
messages about the self concept's domains and self esteem's domanis, developped from the
consulted theories and which passed an expert commitee. The hypothesis were: that there would be
presence of relationship between high or low levels ofthe mentioned disorder and self esteem, that
there would be presence of relationship between high or low levels of self concept and the disorder
and that there would be presence of relationship between perceived and received messages and
symptoms of the disorder. After the realization of the statistical test, it was found a possible
significant difference in the spelling average between groups with and without symptoms for the
statistical variables "Perceived messages" and slightlier for "Received messages" and "Self esteem"
if the sample had been greater. Finally, there were found a correlation between the disorder and
"Social dimension of self concept" and the possible dimension and more relevant messages for
teenagers with symptoms of the mentioned disorder. There weren 't found relationship or differences
for the rest of the self concept dimensions.