Evaluación de la fiabilidad y validez de las escalas de
inteligencia en castellano

El desarrollo de los instrumentos para evaluar la inteligencia surgió en el siglo XX, a partir de ahí surgen numerosas teorías sobre la inteligencia, así como escalas para su medición con el objeto de estudiar la inteligencia humana, y medirla para identificar qué tanto de aleja o se aproxima a la media de la inteligencia poblacional. Este trabajo tiene como objetivo evaluar la fiabilidad y validez de las escalas de inteligencia editadas al castellano, para ello se realizó una revisión bibliográfica, analizando aquellos estudios de validación para las escalas WAIS-IV, RIAS y Batería III de Aprovechamiento y se comprobó que son válidos para hacer una correcta estimación de la inteligencia. También se ha estudio la población a la que puede ser aplicable, nos hemos centrado en la población infantil, adulta y una evaluación continuada. Para las tres escalas los estudios demuestran una buena evidencia de fiabilidad y validez.

The evolution of instruments to assess intelligence arose in the 20th century, from which numerous theories about intelligence emerge, as well as scales for its measurement with the aim of studying human intelligence and quantifying it to identify how far it moves away from or approaches the average of population intelligence. The main objective of this study is to evaluate the reliability and validity of the intelligence scales published in Spanish, for this, a bibliographic review was carried out, analyzing those validation studies for the WAIS-IV, RIAS and Battery III scales of Achievement and to verify through a bibliographic review if they are valid to make a correct assessment of intelligence, the population to which it can be applicable has also been studied. We have focused on the child and adult population and an ongoing evaluation. For all three scales, the studies show good evidence of reliability and validity.