Aprendiendo a difundir contenidos sanitarios fiables mediante redes sociales

Introducción:
Las redes sociales son actualmente un medio habitual de acceso a información sanitaria, aunque no siempre están avaladas científicamente.
Objetivo:
Diseñar una estrategia docente basada en el uso fiable de redes sociales y valorar la satisfacción de los alumnos tras su implementación.
Métodos:
Alumnos de 2º curso de Enfermería matriculados en la asignatura de salud pública graban y suben a redes sociales vídeos con contenido sanitario elaborado por ellos, contrastado y siguiendo directrices preestablecidas. Se determinará su satisfacción a través de una escala Likert.
Resultados:
Se determinarán las propiedades psicométricas de la escala, fiabilidad y adecuación muestral así como la satisfacción global con la estrategia.

Introduction:
Social networks are currently a common means of accessing health information, although they are not always scientifically endorsed.
Aim:
Design a teaching strategy based on the reliable use of social networks and assess student satisfaction after its implementation.
Methods:
2nd year Nursing students enrolled in the subject of public health record and upload to social networks videos with health content prepared by them, contrasted and following pre-established guidelines. Your satisfaction will be determined through a Likert scale.
Results:
The psychometric properties of the scale, reliability and sample adequacy as well as overall satisfaction with the strategy will be determined.